18 Kasım 2014 Salı

ÜBUNGSAUFGABEN ZU QUADRATISCHEN GLEICHUNGEN UND PARABELN







Lösungsformel für quadratische Gleichungen






1. Möglichkeit: p-q-Formel


Die Gleichung x2 px q 0 besitzt die Lösungsformel





 

2. Möglichkeit: abc-Formel


Die Gleichung ax² bx c 0 besitzt die Lösungsformel







 

Scheitelpunkte von Parabeln:

  
1.Fall: Die Parabel y a       besitzt den Scheitelpunkt S(0/0).


2.Fall: Die Parabel y a c     besitzt den Scheitelpunkt S(0/c).


3.Fall: Bei der Parabel y a b x c    kann der Scheitelpunkt anhand der Gleichung



nicht abgelesen werden.

Die Parabelgleichung muss in die Scheitelform y a (x xS ) yS umformt werden.

Der Scheitelpunkt hat die Koordinaten S(xS / yS ) .



Ist a = 1, handelt es sich um eine nach oben geöffnete Normalparabel.

Ist a = -1, handelt es sich um eine nach unten geöffnete Normalparabel.

Nimmt a einen anderen Wert an, ist es keine Normalparabel.
 

Zeichnen von Parabeln:

  
1.Fall: Die nach oben geöffnete Normalparabel y x²  ... kann mit Hilfe einer



Parabelschablone und ihres Scheitelpunktes gezeichnet werden.
 
2.Fall: Die nach unten geöffnete Normalparabel y  ... kann mit Hilfe einer

Parabelschablone und ihres Scheitelpunktes gezeichnet werden.

3.Fall: Die Nicht-Normalparabel y a   ... (a entspricht irgendeiner Zahl außer 1) wird
mit Hilfe einer Wertetabelle (die auch der GTR liefert) gezeichnet.

Nullstellen einer Parabel:




Die Nullstellen einer Parabel entsprechen den Schnittpunkten mit der x-Achse.


Hierzu muss der y-Wert der Parabelgleichung 0 gesetzt und die daraus entstehende

quadratische Gleichung gelöst werden.
 






Prüfung, ob ein gegebener Punkt auf einer Parabel liegt:




Die Koordinaten des Punktes werden in die Parabelgleichung eingesetzt.


Entsteht dadurch eine wahre Aussage (z.B. 1 = 1), liegt der Punkt auf der Parabel. Entsteht

eine falsche Aussage (z.B. 3 = 9), liegt der Punkt nicht auf der Parabel.





 

Wir lösen die Gleichung

 4x²-10x+6= 0    nach pq und abc( mitternachtsformel) Formeln





 




 



Lösungskontrolle:     x(1) +  x(2) = -p   ,    x(1) . x(2) = q


D =b² - 4ac nennt man als Diskriminant

Ist D >  0  zwei Lösungselemente

Ist D < 0 ein Lösungselemente    

Ist D = 0  kein Lösungselemente  

 



Aufgaben




  1. f(x) 0,4x² 3

Die Parabel besitzt den Scheitelpunkt S(0/3). Sie ist nach oben geöffnet und flacher al
eine Normalparabel.


     2. f(x) (x 2)² 5


Die Parabel besitzt den Scheitelpunkt S(-2/5). Sie ist nach oben geöffnet und ist eine

 Normalparabel.


     3. f(x)  2(x 2)² 2



Die Parabel besitzt den Scheitelpunkt S(2/-2). Sie ist nach unten geöffnet und ist steiler

als eine Normalparabel.





     4. Ein Ball, der von einem Jungen in 1,5 Meter Höhe abgeworfen wird, erreicht nach 20 Meternmit 8 Metern über dem Boden seinen höchsten Punkt.



a) Skizziere die Situation in einem Koordinatensystem.

b) Bestimme die Gleichung der parabelförmigen Flugbahn des Balles.






a) Schaubild:



b) Die Parabel besitzt den Scheitelpunkt S(20/8). Die Abwurfstelle des Balles sei an der

Stelle x = 0. Also liegt auch der Punkt P(0/1,5) auf der Parabel.



Parabelgleichung: y a (x 20)² 8
Einsetzen von P(0/1,5): 1,5 a (0 20)² 8 a  0,01625
Die Gleichung der Flugbahn lautet y  0,01625 (x 20)² 8

Scheitelpunkte von quadratischen Funktionen 

Quadratische Funktionen weisen besondere Eigenschaften auf.Sie haben einen Hoch- oder Tiefpunkt, sind links-oder rechtsgekrümmt und können bis zu zwei Nullstellen haben.Eine weitere Eigenschaft ist der Scheitelpunkt.Zieht man eine senkrechte Achse durch den Scheitelpunkt, so kann man die Funktion an dieser Achse Spiegeln.Um die Scheitelpunkteeiner quadratischen Funktion zu besstimmen muss man die Funktion  in ihre Scheitelpunktsform überführen.




                                                        QUADRATISCHE       ERGÄNZUNG





1. Gesucht ist die Scheitelpunkstsform und der Scheitelpunkt der Funktion  y= x² - 2x +5





    y= x² -2x +5    /   -5

y-5 = x² -2x        /   +1   ( 2:2=1   1² = 1 quadratische Ergänzung ! )

y-5+1= x² -2x +1 /

y-4 = x² -2x +1

y- 4=( x-1)²

y= (x-1)² + 4         S(1/ 4)

2. Gesucht ist die Scheitelpunkstsform und der Scheitelpunkt der Funktion   y= 12x² +24x+9

 y = 12x²+24x+9   / -9

y-9= 12x² +24x    / : 12

(y-9)/12= x² +2x    /  +1

(y-9)/12 +1 = x² +2x+1

(y-9)/12 +1 = (x+1)²    / -1

(y-9)/12=(x+1)²-1 / .12

(y-9) = 12.(x+1)² -12    /+9

y= 12.(x+1)² -3               S( -1/ -3)


3. Gesucht ist die Scheitelpunkstsform und der Scheitelpunkt der Funktion   y=x²+6x+13

y= x²+6x+13  / -13

y-13 = x²+6x  / +9     (6:2=3     3² = 9  quadratische Ergänzung)

y-4= x² +6x+9

y-4= (x+3)²     /+4

y= (x+3)² +4               S( -3/ 4 )






16 Kasım 2014 Pazar

QUADRATISCHE FUNKTIONEN

 
 
 












POLYNOMFUNKTIONEN ( 3. GRAD )


Die Funktionsgleichung lautet : x³+x²+x
 Am ende der Gleichung haben wir keine Zahl ohne Variable. Das bedeutet ; die Funktion verläuft durch den Ursprungspunkt, keine y-Achse Schnittpunkt



Die Funktion ist : x³+x+1            Dieses Mal haben wir am Ende der Gleichung 1 ( ohne Variable) Diese 1 ist y-Achse schnittpunt. Die Funktion verläuft durch diesen Punkt.



Die Funktion verläuft durch 1 ( y- Achse Schnittpunkt)




Die Funktionsgleichung hat keine Zahl ( verläuft durch  im Ursprung
spunkt)





 




Wir sehen nun alle Grapfen  , die vorher gezeichnet haben 




Aussagen mit spezieller Gültigkeit für Polynomfunktionen


· Eine Polynomfunktion n-Grades hat maximal n reelle Nullstellen.
· Diese Anzahl kann sich jeweils um Vielfache von 2 verringern (komplexe Lösungen).
· Polynomfunktionen von ungeradem Grad haben somit immer mindestens eine reelle
Nullstelle.




· Eine Polynomfunktion n-Grades kann maximal n-1 Extremwerte aufweisen
[Schnellbestimmung des Grades durch Zählen der Extremwerte].
· Zwischen zwei Nullstellen muß mindestens ein Extremwert liegen.
· Eine Polynomfunktion n-Grades kann maximal n-2 Wendepunkte aufweisen.

Was ist eigentlich ein Polynom ?
Ein Polynom ist eine Summe von Potenzfunktionen.
Der höchste Exponent, der vorkommt, heißt Grad des Polynoms.
• Polynome 1. Grades sind die Geraden
• Polynome 2. Grades sind die Parabeln
• Polynome 3. Grades haben immer eine symmetrische s-Form.
• Polynome 4. Grades haben höchstens 3 Extrema.
• Je höher der Grad, desto vielfältigere Formen sind möglich

Polynome und ihre Linearfaktoren
Jede reelle Nullstelle a
erzeugt einen Linearfaktor.(x - a)
f (x) = (x-a) q(x)
Wenn das Restpolynom auch noch die Nullstelle a
enthält, kann man den Linearfaktor mehrfach „herausziehen“.
f(x)=(x-k)^k.p(x)  mit p(x) ist nicht  gleich 0




 

Geht das maximal k-mal, dann heißt k-fache Nullstelle,

oder „Nullstelle der Vielfachheit k“
In der Nähe eine k fachen-Nullstelle verhält sich das Polynom
wie sich die k-Potenzfunktion im Ursprung verhält.
 
Unsere Bsp lautet:x³+x²+x+1

wir versuchen dieses Polynom um Linearfaktor zu zerlegen

(x²+1).(x+1)   x+1=0 x=-1 nur eine Nullstelle
 Potenz 3 (ungerade),Vorzeichen plus,



Das ist allgemeine Zeichnung:
 

 Beispiel:


 

10 Kasım 2014 Pazartesi

WAHRSCHEINLICHKEITS AUFGABEN MIT LÖSUNGEN


Beispiel: Dreifacher Münzwurf


Bei jedem Wurf gibt es zwei Möglichkeiten, Kopf K oder Zahl Z. Insgesamt ergeben
sich 222 = 2³ = 8 Möglichkeiten, die sich im Baumdiagramm übersichtlich
darstellen lassen.


Der Baum besteht aus Knoten und Ästen , die je zwei Knoten miteinander
verbinden. Die Endknoten werden Blätter genannt. Jeder Baum beginnt mit
dem Startknoten (Anfangsknoten oder Wurzel) und endet mit den Blättern.
Ein Weg vom Startknoten zu einem Blatt heißt Pfad .


Die Wahrscheinlichkeit „erst Kopf, dann Zahl und dann Kopf zu werfen“ beträgt
1/2  . 1/2 . 1/2 = 1/8 = 0,125 = 12,5 %         ( PFAD - MULTIPLIKATIONSREGEL )



Die Wahrscheinlichkeit für das Ereignis „genau zweimal Zahl zu werfen“ beträgt

1/8 + 1/8 + 1/8 = 3/8 = 0,375 = 37,5 %       ( PFAD - ADDITIONSREGEL )




Beispiel: Es werden zwei Würfel geworfen.


Mit welcher Wahrscheinlichkeit fällt ein Sechserpasch?




Lösung mit Teilbaum:















Bei jedem Wurf ist hierbei nur das Ereignis „Es fällt eine 6“ und das


Gegenereignis „Es fällt keine 6“ dargestellt.

Die Wahrscheinlichkeit für einen Sechserpasch beträgt
 

1/6 . 1/6 = 1/36 = 0,027 = 2,78 %



 
Beispiel:

Die drei Glücksräder drehen sich gleichzeitig. Dreimal die Ziffer 3 gewinnt

a) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit (Gewinnchance), dass alle drei Glücksräder dieZiffer 3 anzeigen?

 
b) Dreimal die gleiche Ziffer gewinnt. Wie groß ist die Gewinnchance?







 







    Lösung mit Teilbaum:
    a)














     
    Die Gewinnchance für „dreimal die Ziffer 3“ beträgt:
    P(3;3;3)=1/9 . 1/9 . 1/9 ~ 1/729 ~ 0,14 %

    b)


     

Die Gewinnchance für „dreimal eine gleiche Ziffer Z“ beträgt:
                                                     
P( Z;Z;Z)= 1/9 .1/9 . 1/9 = 1/729=0,14 %



Da die Gewinnchance für jede der 9 Ziffern gleich groß ist, folgt für die Gewinnchance
„dreimal die gleiche Ziffer“ gewinnt:




P(dreimal eine gleiche Ziffer) =1/729+1/729+1/729+1/729+1/729+1/729+1/729+1/729+1/729=9/729

9/729 ≈1,2 %



Beispiel:

Peter bietet seinem Bruder Paul folgende Wette an:

„Wenn bei drei Würfen mit einer 1-Euro-Münze mindestens zweimal Zahl fällt, mache ich

deine Hausaufgaben, sonst machst du meine Hausaufgaben.“

Soll Paul darauf eingehen?

a) Vervollständige das Baumdiagramm.

b) Schreibe alle Ausgänge zu dem Ereignis „mindestens zweimal Zahl“ auf.

c) Ermittle die Wahrscheinlichkeit zum Ereignis „mindestens zweimal Zahl“.


a)

b)
(Z,Z,Z), (Z,Z,W), (Z,W,Z), (W,Z,Z).

c)
P(mindestens zweimal Zahl) =1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 =4/8 = 1/2 = 50 %
 


Beispielaufgabe mit vereinfachtem Baumdiagramm (Ereignis – Gegenereignis)

 Ein Würfel wird dreimal nacheinander geworfen.

Mit welcher Wahrscheinlichkeit würfelt man dabei

a) keine Sechs?

b) genau eine Sechs?

b) höchstens eine Sechs?

d) mindestens eine Sechs?

Lösung zu Aufgabe  mit Hilfe des Baumdiagramms:



a) „Keine Sechs“ wird mit einer Wahrscheinlichkeit von

125/216= 0,5787 = 57,87 %

b)„Genau eine Sechs“ wird mit einer Wahrscheinlichkeit von
 25/216 + 25/216 + 25/216 = 75/216 = 0,3472 = 34,72 %


c) „Höchstens eine Sechs“ wird mit einer Wahrscheinlichkeit von
125/216 + 25/216 + 25/216 + 25/216 = 200/216 = 0,9259 =92,59 %

d) „Mindestens eine Sechs“ wird mit einer Wahrscheinlichkeit von
1/216 + 5/216 + 5/216 + 25/216 + 5/216 + 25/216 + 25/216 =91/216 = 0,41129 ≈ 42,13 %

ODER:

1 - 125/216 = 1 - 0,5781 = 0,4213 = 42,13 %    
(Gegenereignis zu „keine Sechs“) gewürfelt.



Aufgaben – zusammengesetzte Zufallsexperimente



1) Ein Würfel wird 4-mal geworfen.

Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit nur Fünfen oder nur Sechsen zu werfen?

 LÖSUNG:
                      
P(5, 5, 5, 5) =1/6.1/6.1/6.1/6 = 1/1296

P(6, 6, 6, 6) =1/6.1/6.1/6.1/6 = 1/1296

P((5, 5, 5, 5) oder (6, 6, 6, 6)) = 1/1296 + 1/1296 = 1/648  ≈ 0,15 %


2) Eine Urne enthält 3 schwarze und 5 weiße Kugeln. Zwei Kugeln werden nacheinander mit

(ohne) Zurücklegen gezogen.

a) Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, zweimal eine schwarze Kugel zu ziehen.

b) Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass die zweite Kugel schwarz ist.
 

LÖSUNG:

Mit Zurücklegen (S steht für eine schwarze, W für eine weiße Kugel): 



 
a) Die Wahrscheinlichkeit, dass zwei schwarze Kugeln gezogen werden, beträgt:

3/8.3/8=9/64= 14,1 %


b) Die Wahrscheinlichkeit, dass die zweite gezogene Kugel schwarz ist, beträgt:
9/64+15/64= 3/8= 37,5 %

Ohne Zurücklegen (S steht für eine schwarze, W für eine weiße Kugel):

a) Die Wahrscheinlichkeit, dass zwei schwarze Kugeln gezogen werden, beträgt:
3/8.2/7= 6/56= 10,7 %

b) Die Wahrscheinlichkeit, dass die zweite gezogene Kugel schwarz ist, beträgt:
6/56+15/56=21/56=3/8= 37,5 %


3) Von 10 Zahlen sind 5 positiv, 5 negativ. Zwei Zahlen werden zufällig ohne Zurücklegen

gewählt und miteinander multipliziert.

Ist ein positiver oder ein negativer Produktwert wahrscheinlicher?

LÖSUNG:


(p steht für eine positive, n für eine negative Zahl)




 




Ein positiver Produktwert tritt bei den Ergebnissen p p und  n n ein.

Die Wahrscheinlichkeit für einen positiven Produktwert beträgt: 2/9+2/9= 4/9

 
Ein positiver Produktwert tritt bei den Ergebnissen p n   und  n p  ein.

Die Wahrscheinlichkeit für einen negativen Produktwert beträgt: 5/18+5/18= 10/18=5/9
 
1. Ein Skatspiel besteht aus 32 Karten



  • a) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, die Pik-Dame zu ziehen?
  • b) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, eine Kreuzkarte zu ziehen?
  • c) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, einen roten König zu ziehen?
  • d)Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, ein As zu ziehen?
  • e) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, eine Bildkarte (B, D, K) zu ziehen? 
  •         

    2.  Bei dieser Aufgabe geht es um das Roulettespiel      
    • a) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine rote Zahl gezogen wird?
    • b) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass weder eine rote noch eine schwarze Zahl gezogen wird?
    • c) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine gerade Zahl gezogen wird?
    • d) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine Zahl zwischen 1 und 12 gezogen wird?
    • e) Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine der Zahlen gezogen wird, die übereinander auf der linken Seite angeordnet sind (1 – 4 – 10 – ...)?

     

    3. In einem undurchsichtigen Gefäß befinden sich wie abgebildet Kugeln. Bestimme mit Hilfe eines Baumdiagramms die Wahrscheinlichkeit, bei zweimaligem Ziehen

    a) zwei rote Kugeln zu ziehen.
    b) eine rote und eine gelbe Kugel zu ziehen,
    c) zwei Kugeln unterschiedlicher Farbe zu ziehen.
    Es soll stets gelten, dass zuerst gezogene Kugel nach der Ziehung wieder in das Gefäß zurückgelegt wird.






      


     LÖSUNG